La iniciativa combinarà tecnologia, innovació educativa i salut emocional en centres d’Infantil i Primària
El projecte tindrà una duració estimada de dotze mesos i comptarà amb la participació de famílies i equips docents
L’Ajuntament de València, a través de València Innovation Capital, ha posat en marxa, juntament amb la plataforma educativa Kokoro Kids, un projecte pilot per a explorar com els videojocs educatius poden contribuir al benestar emocional infantil dins de l’entorn escolar.
La iniciativa permetrà dissenyar i avaluar noves experiències digitals centrades en la regulació emocional, les habilitats socials, la resiliència i l’acompanyament emocional de xiquets i xiquetes. El projecte busca generar evidències sobre el potencial d’estes eines com a recurs complementari per als centres educatius, des d’una perspectiva preventiva i inclusiva.
El pilot tindrà una duració estimada de dotze mesos i inclourà diferents fases de disseny metodològic, desenvolupament tecnològic, implementació en centres educatius i avaluació dels resultats.
Els centres participants podran col·laborar en el disseny i validació dels continguts, mentre que també es preveu la participació de famílies i altres agents vinculats a la infància i la salut emocional.
Una iniciativa basada en la innovació educativa
La regidora d’Innovació, Paula Llobet, ha destacat que la innovació ha d’estar al servici de les persones i, especialment, dels xiquets i xiquetes, i ha remarcat l’objectiu d’ajudar-los a desenvolupar competències emocionals fonamentals per al seu benestar present i futur.
Els centres educatius interessats podran participar en esta primera fase de cocreació i validació, contribuir a la generació de coneixement sobre noves metodologies educatives basades en el joc i accedir de manera prioritària als resultats del projecte.
La iniciativa també té vocació d’escalabilitat, amb l’objectiu que les eines i coneixements desenvolupats puguen arribar en el futur a un major nombre de centres educatius.
Kokoro Kids és una plataforma educativa basada en videojocs adaptatius per a afavorir l’aprenentatge i el desenvolupament infantil de manera inclusiva i personalitzada. El projecte compta amb investigacions desenvolupades amb la Universitat Jaume I i la Universitat Politècnica de València, així com amb el suport de The LEGO Foundation a través del programa internacional Play for All.
Los archivos, las imágenes y los análisis de datos no están disponibles hasta que se restablezca tu uso a las 15:51. Continúa chateando solo con texto o mejora tu plan par
