La Regidoria d’Igualtat oferix tallers de conscienciació sobre bullying i ciberbullying a l’alumnat de Sueca

La Regidoria d’Igualtat de l’Ajuntament de Sueca manté el seu compromís amb la promoció dels valors d’igualtat i convivència mitjançant activitats formatives adreçades a tota la població, amb especial atenció a la joventut.

En este context, s’estan realitzant tallers de conscienciació sobre bullying i ciberbullying en tots els centres escolars del municipi, incloent-hi el Centre d’Educació Especial Miquel Burguera.

Este matí ha sigut el torn de l’alumnat de 3r i 4t de Primària del col·legi Nostra Senyora de Fàtima, que ha participat en tallers dinàmics i participatius, impartits per la Consultoria d’Igualtat ProActives.

La regidora d’Igualtat, Roser Viñoles, ha destacat que “esta activitat forma part del cicle de formacions organitzat des del departament i pretén arribar a tota la ciutadania. Amb els xiquets i xiquetes, ens hem centrat en la prevenció del bullying i del ciberbullying, tant a l’escola com en el seu entorn quotidià”.

Viñoles ha subratllat la importància d’abordar estes qüestions amb pedagogia i constància, tant a les aules com a casa i al carrer, i ha remarcat que “l’administració pública té el deure d’oferir este tipus de formacions en col·laboració amb els centres educatius”.

Els tallers estan dirigits a alumnat d’entre 9 i 11 anys, una etapa clau “per a aconseguir un impacte durador de cara al futur”, segons ha explicat Paula Gadea, responsable de la formació. Els objectius principals són conscienciar sobre els riscos reals del món digital, empoderar l’alumnat per detectar situacions de perill i fomentar l’empatia i el respecte entre iguals.

Entre els continguts abordats s’inclouen la identitat digital, el perill dels perfils falsos, els límits legals respecte a la publicació de continguts sent menors d’edat i la necessitat de posar-se en el lloc de l’altre.

Amb esta iniciativa, la Regidoria d’Igualtat aposta per una prevenció activa i transversal que implique tota la comunitat educativa i contribuïsca a crear espais escolars i socials més segurs i inclusius.